中学受験は、子供の挑戦であると同時に、親にとっても「伴走」という名の長い旅ですよね。
低学年のうちは「塾に通わせている」という習い事感覚で過ぎていきますが、4年生、5年生、6年生と学年が上がるにつれ、親が担う役割は驚くほど変化します。
子供の学力を伸ばすのは塾の仕事ですが、「子供が全力で戦える環境」を整えるのは親の仕事。この記事では、各学年の個別記事をベースに、3年間で親が「いつ・何をすべきか」を一目で整理できる“親のための年間ハンドブック”としてまとめました。
この記事の使い方
このページでは、3年間の親のサポートの流れをまとめています。
各学年の具体的なスケジュールや、やるべきポイントは、各項目の「記事カード」からご覧ください。
目次
4年生：中学受験の「土台（型）」をつくる1年
4年生は、塾の宿題が本格化しつつも、まだ親子で試行錯誤する「余白」がある時期です。この1年で親がやるべき仕事は、非常にシンプルです。
- 親の役割：コンディショナー（整える人）
- 最優先タスク： 学習ルーティンの「歯磨き化」
ポイントは「宿題をいつやるか」「塾がある日の帰宅後の流れ」を家の文化として根付かせること。4年生のうちにこの“型”を作っておくと、5・6年生での激流の中でも生活が崩れにくくなります。
学校見学もまだ「楽しむ」感覚で十分です。文化祭などに触れ、中学受験に対して親子で前向きな“土壌”を作っておきましょう。
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5年生：最も“親が揺さぶられる”1年。視野を広げる「実働期」
4年生で築いたリズムが、学習内容の難化と子供の反抗期（思春期）によって一気に揺さぶられます。親の忍耐力が最も試される時期です。
- 親の役割：マネージャー（調整・管理する人）
- 最優先タスク： 「併願校も含めた」徹底的な学校見学
6年生になると見学の時間は1ミリも残されていません。「気になる学校はすべて5年生のうちに見る」のが鉄則です。特に併願校を一度も見ないまま受験を迎えるのはリスク。子供が「自分で選んだ」という納得感を育てるための、親のフットワークが鍵となります。
「なんでできないの！」と叱りたくなる気持ちをグッとこらえ、親が精神的な重し（アンカー）になることが、家の中の空気を穏やかに保つ最大のコツです。
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6年生：ラストイヤー。親の役割は「ストラテジスト」へ
いよいよ本番。親は感情を脇に置き、プロジェクトを完遂させる「軍師」のような立ち振る舞いが求められます。
- 親の役割：ストラテジスト（戦略家）
- 最優先タスク： タスクの取捨選択とコンディション管理
過去問のコピーや準備、出願実務、そして「オプション講座の引き算」。スケジュールが真っ黒になるからこそ、親は淡々と、機械のようにタスクを処理していく強さが必要です。
わが家では何より体調管理を徹底しました。あとは「子供を信じること」と「物理的なリスクを潰すこと」。この両輪を回し続け、家の中だけは“いつも通り”の温かい空気で満たしてあげてください。
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まとめ：学年をつなぐ「親の役割」の変化
3年間を通して、親の立ち位置は次のように移り変わります。
| 学年 | 親の役割 | 意識すべきこと |
| 4年生 | コンディショナー | 生活リズムと学習の型づくり |
| 5年生 | マネージャー | 学校見学と子供の納得感の醸成 |
| 6年生 | ストラテジスト | 戦略的な引き算と心身の管理 |
やることは変わっても、共通して大事なのは「子供が安心して自分の力を出せる家づくり」です。叱るでも過干渉でもなく、「いつも味方だよ」という空気感。この土台がある家庭は、最後の秋に底力を発揮します。
最後に：焦らなくていい。でも、知っておけば防げる失敗がある
中学受験は、親にとっても未経験の連続です。でも、学年ごとの「親の仕事」を整理しておけば、「知らなかったせいで後悔した」という事態は確実に減らせます。
4年生で型をつくり、5年生で視野を広げ、6年生で戦略を整える。 この3年間の積み重ねは、試験当日の親子の自信に繋がります。
どれだけ情報があふれていても、最後に子供を支えるのは「親の笑顔」。 家の中だけは、いつも世界で一番の味方でいてあげてくださいね。
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